Trabalho de faculdade tema: "O papel da cultura afro-brasileira e indígena para a democratização social"

A proposta de Produção Textual Interdisciplinar é refletir sobre o papel da escola como promotora de ações justas e igualitárias. O tema do trabalho será: o papel da cultura afro-brasileira e indígena para a democratização social. Escolhemos este tema para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre e, também, para consolidar a reflexão sobre a prática em um ambiente educativo que compreende a riqueza da diversidade e o respeito às diferenças
Com base na Constituição Federal de 1988, podemos verificar que a educação é um direito de todos os brasileiros.
Para que isso se materialize o Estado deve oferecer uma educação de qualidade que oportunize acesso, permanência e sucesso acadêmico. Neste contexto, o conhecimento socializado nos espaços educativos deve preparar os cidadãos para a prática social. Essa atuação deve estar alicerçada nos deveres e direitos que todos possuem, sem nenhum tipo de discriminação por religião, gênero e etnia.

Em relação às questões étnico-raciais, avanços já foram conquistados em relação aos direitos sociais, entretanto, ainda precisamos debater e refletir sobre os preconceitos estruturais na sociedade brasileira. Essas análises devem ser realizadas a partir do conhecimento. Com base no saber as pessoas podem problematizar a realidade e ressignificar sua própria atuação.
Deste modo, ao terem contato com a cultura afro-brasileira e indígena, os cidadãos compreenderão as heranças históricas e a necessidade de valorização social desta cultura.
Por isso a escola tem um papel crucial para a construção de uma sociedade igualitária, pois é um espaço de debate e reflexão em que os alunos irão atribuir sentido à realidade por meio do conhecimento. A garantia destas discussões na escola está afirmada a partir da Lei no 11.645 de 2008, a qual estabelece a inclusão obrigatória da temática “História e Cultura-Afro Brasileira e Indígena” nos currículos escolares.
Essa política torna- se um avanço e instrumento para a luta dos direitos sociais e os professores precisam refletir sobre essa questão. Por conta destes aspectos, esta produção textual possui a pretensão de possibilitar tais análises.
Situação Geradora de Aprendizagem
Na escola estadual “Machado de Assis” é ofertado o Ensino Fundamental e Médio na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
A pedagoga Ana e o diretor Fernando representam a gestão da escola, e neste momento estão conversando sobre a organização do ano letivo. Na discussão Ana relata a necessidade de análise do currículo escolar, o qual deve estar estruturado a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Fernando apontou a relevância de conversar com os professores sobre a necessidade de se pensar em um projeto que aborde a importância da cultura afro-brasileira e indígena, pois ela está assegurada como temática curricular na lei no 11.645/2008 e na BNCC.
Ana gostou da ideia de Fernando, pois no ano passado muitos alunos demostraram interesse sobre essa temática. Para isso, os gestores marcaram uma reunião com os professores para apresentar a proposta.

Situação-problema
Fernando e Ana iniciam a reunião de alinhamento do ano letivo com os professores relatando sobre a importância social do trabalho desenvolvido por todos. Juntos, realizaram os ajustes do currículo escolar, adequando-o à bncc e as necessidade de adaptações às especificidades da eja, traçando assim metas para as novas atividades escolares que se iniciam. No momento de se pensar as propostas, os gestores apresentam aos docentes a necessidade de organizar um projeto que discuta a importância da cultura afro-brasileira e indígena como herança da nossa história e ferramenta para o extermínio do racismo social.
Os professores ficaram muito empolgados com a temática, pois esse conteúdo é imprescindível para a construção de uma sociedade justa e democrática. Neste instante, a professora Maria, que leciona a disciplina de História, pediu a palavra para dar uma sugestão: -Achei muito legal a ideia de vocês! Meus alunos participam bastante destas discussões e sempre pedem indicações de leituras. Sendo assim, o que acham do nosso projeto envolver as mídias digitais? Nossos alunos fazem o uso da tecnologia a todo momento e acho que ela será uma grande aliada para nosso projeto.

Neste momento o professor Eduardo, que leciona a disciplina de Língua Portuguesa, complementou dizendo: Excelente proposta, Maria! Poderíamos utilizar a rede social da escola e organizar uma semana sobre a importância da cultura afro-brasileira e indígena com postagens de conteúdos que respaldam a discussão, mas de uma forma interativa para que os estudantes compartilhem e comentem. Para os alunos que não possuem acesso à internet, podemos deixar a sala de informática à disposição para acompanhamento das atividades e interações online. Todos adoraram o projeto e Ana organizou as atividades dos professores para a elaboração da semana.
Desta forma, os professores precisarão construir um texto que discuta “A importância da cultura afro-brasileira e indígena na construção de uma escola democrática” e deverão propor uma postagem na rede social da escola que possibilite a interação dos alunos. Agora, se coloque no lugar dos professores e, a partir das orientações, realize essas tarefas.

orientações da produção textual    
com essas considerações propostas na situação-problema, a produção textual deve ser organizada por meio dos seguintes itens, a serem considerados por você:
1º) realize a leitura dos textos sugeridos abaixo.
https://www2.olimpiadadehistoria.com.br/vw/1IN8l5YjrMDY_MDA_606d5_/05A_Inclusaodahistoriaculturaafro.pdf
http://portal.inep.gov.br/informacao-da-publicacao//asset_publisher/6JYIsGMAMkW1/document/id/488171 http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11645.htm http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/historico/BNCC_EnsinoMedio_embaixa_site_110518.pdf
2º) Construa a Introdução da produção textual. Neste tópico você deverá fazer uma apresentação sobre o que será abordado no trabalho, expor os objetivos e a importância de sua realização.
Nesta etapa você poderá utilizar até uma (01) página.
3º) Para o Desenvolvimento do trabalho, você deverá elaborar duas atividades indicadas a seguir. Nesta etapa você poderá utilizar de quatro e seis páginas.

Elabore um texto com o seguinte tema “A importância da cultura afro-brasileira e indígena na construção de uma escola democrática”. Para essa construção utilize as leituras indicadas anteriormente.
Construa uma postagem formativa sobre a cultura afro-brasileira e indígena.
Para isso, você poderá consultar as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e, também, analisar os conteúdos transversais a esta temática na bncc

sugestões de postagens nas redes sociais
texto explicativo    com base na proposta da semana indicada na situação-problema, você poderá elaborar um texto entre 20 a 40 linhas para ser postado (de forma fictícia) e deverá abordar a importância da cultura afro- brasileira e indígena. O texto deve ser informativo, voltado ao público da escola e baseado no conhecimento científico sobre a cultura afro-brasileira e indígena. Este texto pode ser finalizado com uma questão
reflexiva.





Obra de arte    Você poderá selecionar uma obra de arte que suscite uma discussão sobre a importância da cultura afro-brasileira e indígena. Para explicar a análise sobre a obra, elabore um texto entre 10 a 20 linhas que apresente aos alunos a relevância do conhecimento abordado. Lembre-se de apresentar a imagem, citar o nome da obra, o ano em que foi realizada, o nome do artista e indicar outras informações
relevantes para a compreensão da obra.

Filmes    Você poderá elencar um filme que discuta as contribuições da cultura afro-brasileira e indígena para a sociedade. Além de indicar o nome do filme e do diretor, você deverá construir um texto entre 20 a 40 linhas articulando o conteúdo do filme com a cultura afro-brasileira e indígena. Lembre- se de apresentar outras informações
relevantes.

Observação: você deverá escolher uma das sugestões de postagem

4º) Para finalizar, você deverá elaborar as Considerações Finais apresentando a conclusão do trabalho, sintetizando os elementos discutidos no seu texto. Manifeste seu ponto de vista e as opiniões sobre o assunto trabalhado. Lembre- se de que esta etapa deve ser fundamentada nas referências bibliográficas.
Apresente também as contribuições que o trabalho trouxe para seu  aprendizado. Nesta etapa você poderá utilizar uma (01) página.
5º) Referências: não se esqueça de listar todos os autores e materiais que utilizou para desenvolver o trabalho, de acordo com as normas