Projeto de redação de artigos

“O homem pode ser conhecido pelos textos que produz. Nos textos, os homens geram intertextos cada vez mais diversificados [...]. A língua dispõe de recursos, mas a organização deles encontra no social sua matéria-prima. Mesmas estruturas linguísticas assumem significados diferentes, dependendo das intenções dos interlocutores. Há uma diversidade de ‘vozes’ em um mesmo texto.
[...] Quanto mais dominamos as possibilidades de uso da língua, mais nos aproximamos da eficácia comunicativa estabelecida como norma ou a sua transgressão, denominada estilo. A atenção sobre aquilo que não se mostra e como se mostra traz informações sobre quem produz e para quem produz. [...]”
(BRASIL. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa – Ensino Médio.
Brasília: mec/sef. 1998)
Como observamos no trecho acima, a produção textual é algo bastante vivo em nosso cotidiano, seja por quaisquer motivos. Entretanto, a redação ainda é algo distante da realidade dos alunos de Ensino Médio.
Embora a tenhamos como disciplina, os estudantes continuam vendo o ato de escrever como um “bicho de sete cabeças” e apresentam dificuldades básicas, como a estruturação de parágrafos, a organização de ideias, dentre outros.
A finalidade do projeto Laboratório de Redação é trabalhar, de forma mais específica e personalizada, a produção textual realizada pelos alunos do Ensino Médio da Escola José de Alencar, orientando-os para concursos, provões e outros meios de avaliação. Além disso, pretende-se fomentar o hábito da leitura nos estudantes, fazendo-os mais conhecedores da realidade que os cerca, bem como incutindo neles a habilidade leitora.

Para contribuir com a realização do Laboratório de Redação, a escola possui o apoio do Instituto Unibanco, através do Projeto Jovem de Futuro (PJF), aprovado pelo Ministério da Educação em 2009 e estendido para as Secretarias Estaduais de Educação. Em 2011, nossa escola foi inserida no PJF para desenvolver, no período de três anos, ações que garantam a permanência, com sucesso, dos alunos do Ensino Médio, estimulando-os a concluir essa etapa de estudos. Apresentando uma proposta de Gestão para Resultados e atingindo três eixos: alunos, professores e gestão, a escola se compromete em aumentar a média de rendimento em língua portuguesa, além de reduzir os índices de abandono.

JUSTIFICATIVA
O projeto Laboratório de Redação visa à preparação dos alunos do Ensino Médio no desenvolvimento da leitura e escrita de textos para a realização de avaliações externas, como o ENEM, bem como qualificar o ensino de Leitura e Escrita na escola.
A implantação do Laboratório de Redação surgiu, principalmente, da análise de avaliações e textos dos alunos dos 3o anos da instituição e da constatação da falta de competências e habilidades para a construção de um bom texto.