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Diário de Amamentação / Versão Finaldiário de amamentaçãocriança nº:marque a descrição do comportamento de seu bebê com um x (somente uma opção por item) que maisse assemelha com o comportamento durante cada sessão de amamentação. Escolha o melhorcomportamento de seu bebê caso ele/ela tenha mostrado comportamentos diferentes em um mesmoitem, bastando que ele/ela tenha feito tais comportamentos somente uma vez. Com relação acomportamentos gerais, você pode marcar mais de uma opção.
Comportamento Data__/__/____Sessões de amamentação: tempo (em 24h)1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121- Reexo/sinais de procura do peito1.1-Nenhum1.2-Algum Re=exo/algum sinal de procura do peito1.3-Re=exo óbvio/ sinais claros de procura do peito2- O quanto do peito estava na boca do bebê2.1- Nada, a boca tocou apenas o mamilo (bico dopeito)2.2- Parte do mamilo (bico do peito)2.3- O mamilo (bico do peito) todo, mas não a aréola 2.4- O mamilo (bico do peito) e uma parte da aréola3- Abocanhou e permaneceu xado ao mamilo (bico do peito)3.1- Não abocanhou3.2-Abocanhou, permaneceu com o mamilo (bico dopeito) na boca por alguns minutosMarque quantos minutos ele/ela permaneceu com omamilo (bico do peito) na boca4- Sucção4.1- Nenhuma sucção ou lambedura4.2- Lambedura e degustação, mas nenhuma sucção4.3- Sucções únicas, sucções fortes e curtas ocasionais4.4- Sucções fortes e curtas, repetidas (2-9 sucções),fortes e longas ocasionais (em alguns momentos)4.5- Sucções fortes e longas, repetidas (10 ou mais)4.6-Sucção forte e mais longa4.7-Conte o número de vezes que ele/ela mamouantes de uma pausa.5- Deglutição (engolir)5.1-Nenhuma deglutição5.2-Deglutição ocasional (em alguns momentos)5.3-Deglutição repetida6- Como seu bebê estava: comportamento geralMarque com um X cada comportamento mostrado porele/ela, mesmo que tenha durado pouco tempo6.1- Olhos fechados, sem movimento corporal6.2- Sonolento: olhos abertos, com pálpebras pesadas,movimentação mínima6.3- Olhos abertos: olhar de enfado ou vidrado(parecia olhar através de, em vez de para algo),movimentação mínima6.4- Olhos bem abertos: olhar tenso ou assustado,movimentação mínima6.5- Olhos bem abertos: contato visual, parecia calmoe satisfeito, movimentação mínima
6.6- Olhos fechados, movimentos ativos nos braços,pernas, corpo6.7-Olhos abertos, movimentos ativos nos braços,pernas, corpo6.8-Chorou, agitado de forma audível7- Re=exo do aleitamento (Durante a amamentação, sente contrações? Ou formigamento no peito?)7.1- Nenhum (Não)7.2- Perceptível (Sim)8- Tempo total em que você segurou o bebê (minutos)Nota: caso seu bebê tenha feito uma pausa de 30 minutosou mais, passa a ser uma nova sessão de amamentação:Preencha no tempo e em uma nova coluna9- Problemas no seio/Protetor de mamilo (bico de silicone)9.1- Sem problemas9.2- Inchado9.3- Mamilos retos ou invertidos9.4- Fissuras ou dor9.5- Usou protetor de mamilo10- In=uência do ambiente10.1- Atividades próximas/presença de outraspessoas: muito incômodo10.2- Atividades próximas/presença de outraspessoas: pouco incômodo10.3- Tranquilidade e privacidade suJcientesManual para a Escala de Comportamento da Amamentação do Prematuro(Versão Final) PIBBSRe=exo/procura do peitoRe=exo/procura do peito: o bebê faz movimentos com a boca ou da mãopara a boca, abre sua boca, faz “boca de peixe”, mostra a língua, mexe acabeça de um lado para o outro, e talvez vire seu tronco, chupe sua mãoou outros movimentos.Alguns comportamentos de reexo/procura do peito: mostra um ou maismovimentos descritos acima, mas que não são explícitos.Comportamentos óbvios de Re=exo/procura do peito: mostraRe=exo/procura do peito ao virar a cabeça para os lados e ao abrir a boca.Incentivo para provocar o Re=exo/procura do peito: Quando se toca ocanto da boca, dos lábios ou bochecha do bebê, ela vira a cabeça e abresua boca, pode fazer “boca de peixe” e pode mostrar um pouco a língua.Você pode tocar seus lábios com o dedo ou esfregar o mamilo neles,mostrar um pouco de leite no mamilo, ou pingar um pouco do leitematerno no seio para que escorra para o mamilo.quanto do peito estava na boca do bebêobserve o quanto do peito esteve na boca do bebê: nada, parte do
mamilo, o mamilo por completo, ou tanto o mamilo quanto parte daaréola.ABOCANHA E fixa-se ao peitoo bebê responde ativamente à sensação de ter o mamilo em sua boca,tocando o teto do palato, ao abocanhar ativamente, e até ao mamar, oque você pode sentir de certa forma. O bebê pode permanecer Jxaativamente e mamar por períodos curtos ou longos, soltar e abocanharnovamente uma vez, ou diversas vezes, ou até ser tirada do peito por suamãe por qualquer motivo.Aqui, registra-se o maior período de tempo em minutos em que o bebêpermanece abocanhando ativamente, até notar que sua boca relaxou e sesoltou: de 1 minuto, até 15 minutos ou mais, e em qualquer região nesteintervalo, considera-se apropriado.sucçãoo bebê faz movimentos com sua boca e sua língua, necessários para oaleitamento. Você pode sentir que o bebê mama, ou percebermovimentos em sua boca, bochecha, abaixo do queixo ou em suatêmpora.
O bebê pode puxar o peito a cada sucção.Lambedura e degustação: o bebê lambe e faz movimentos de sucção ououtros movimentos com a boca sem ter abocanhado ao mamilo, &#. Pode mostrar a língua ou beber o leite que escorre domamilo, sem sugá-lo.O bebê pode mamar em sucções únicas, ' ()*'+'(,' +$-' .'$Incentivo à sucção: O bebê pode ser incentivado a mamar através damovimentação do peito, carinhos em sua boca, bochecha, embaixo de seuqueixo, ou em qualquer outro lugar, tocando dentro de sua palma, outrocando sua posição.SUCÇÃO FORTE E mais longa/"0)$ aqui, registra-se o número máximo de sucções consecutivasobservadas, de 1 até 30 sucções ou mais. 1) 2 $ (& ..341)&25+DEGLUTIÇÃOVocê pode ouvir um som de deglutição, ou ver os movimentos damandíbula do bebê, embaixo de seu queixo, ou em seu pescoço. O ritmode sucção pode mudar de rápido para lento e regular.COMPORTAMENTO GERALComportamentos gerais do bebê são descrições de como o bebê seapresenta: olhos abertos ou fechados, e se o bebê faz movimentos ativos,ou não. Relacionam-se ao quanto o bebê está disponível para interaçãosocial ou amamentação.
Pode-se discernir os seguintes comportamentosgerais:1. Olhos fechados, sem movimentos ativos2. Olhos fechados, movimentos ativos nos braços, pernas ou tronco3.
Olhos abertos, movimentos ativos nos braços, pernas ou tronco4. Sonolento: olhos como se quisesse dormir, com os olhos semiabertos,abre os olhos momentaneamente e os fecha novamente, movimentosativos mínimos
5. Olhos abertos, parece não fazer contato visual, ou olha para qualqueroutra coisa, olhar de enfado ou vidrado (parece olhar através de em vezde olhar para algo), movimentos ativos mínimos6.
Olhos bem abertos, com olhar tenso ou assustado, movimentos ativosmínimos7. Olhos abertos, parece focar sua atenção em algo, parece calmo esatisfeito, movimentos ativos mínimos8.Chora ou agita-se de forma audívelÉ difícil discernir os comportamentos diferentes de prematuros. Oscomportamentos duram pouco tempo e mudam rapidamente.reflexo do aleitamentonos primeiros dias depois do parto, sentem-se contrações uterinas oucorrimentos de lóquio.
O leite pode escorrer nos peitos, ou você podenotar este escorrimento conforme o bebê deglute ou tem leite em suaboca. Você pode sentir formigamentos ou sensação de quentura em seuspeitos.SESSÃO de amamentaçãoperíodo em que o bebê tem algum tipo de contato oral com o peito, semconsiderar qualquer atividade voltada ao peito.Se o bebê mostrar algum tipo de atividade voltada ao peito, faça umapausa de 30 minutos, e, então, comece um novo período de atividade,que será registrado como uma nova sessão de amamentação. Deve-serecomeçar novamente em uma nova coluna, em um novo tempo.Desenvolvimento da Escala de Comportamento da Amamentação doPrematuro, PIBBS (versão Jnal)Re=exo / procura ao peitoNão houve nenhum re=exoMostrou um leve comportamento dere=exoMostrou um comportamento óbviode re=exoFixaçãoNão houve nenhum re=exoMostrou um leve comportamento dere=exoMostrou um comportamento óbviode re=exoQuanto do peito estava na boca dobebêNada, a boca tocou apenas omamiloParte do mamiloO mamilo todo, mas não a aréola O mamilo e uma parte da aréolaQuanto do peito estava na boca dobebêNada, a boca tocou apenas omamiloParte do mamiloO mamilo todo, mas não a aréola O mamilo e uma parte da aréolaAbocanhou e Jxou-se ao peitoNão abocanhou de forma que amãe pudesse sentirAbocanhou por menos de umminutoMarque com um X ao longo da linhapara mostrar quantos minutosAbocanhou e Jxou-se ao peitoNão abocanhou de forma que amãe pudesse sentirAbocanhou por menos de umminutoMarque com um X na linha paramostrar quantos minutos ele/ela
ele/ela permaneceu Jxado aomamilo (1 – 5 – 10 – 15 ou mais)permaneceu Jxado ao mamilo (1 –15 ou mais)*SucçãoNenhuma sucção ou lambeduraLambedura e degustação, masnenhuma sucçãoSucções únicas, nenhuma sucçãomais forteSucções fortes, mas curtas (2-5sucções)Sucções fortes e longas, repetidas(6 ou mais)SucçãoNenhuma sucção ou lambeduraLambedura e degustação, masnenhuma sucçãoSucções únicas, sucções fortes ecurtas ocasionaisSucções fortes e curtas, repetidas(2-9 sucções), fortes e longasocasionaisSucções fortes e longas, repetidas(10 ou mais)Sucção forte e mais longaMarque com um X ao longo da linhapara mostrar o número de sucçõesna mais demorada sucção forte (0 –10 – 20 – 30 ou mais)Sucção forte e mais longaConte quantas vezes ele/ela mamouantes de fazer uma pausa e marquecom um X ao longo da linha paramostrar o número de sucções (0 –30 ou mais)Deglutição / engolirNão houve deglutição Deglutição ocasionalDeglutição repetidaDeglutição / engolirNão houve deglutição Deglutição ocasionalDeglutição repetidaEstado da bebêNo início da amamentação, quandoele/ela tinha acabado de sercolocado(a) no peitoQuando ele/ela esteve mais ativo aomamar ou lamberComo ele/ela estavaMarque com um X cadacomportamento apresentado porele/ela, mesmo que tenha duradoum curto período de tempoRe=exo do aleitamentoNenhumAlgumRe=exo do aleitamentoNenhumAlgumEscala PIBBS / Versão Final para prossionaisItens da Escala Etapas de Maturação EscoreReexo / procura ao peitoNão houve nenhum reexo Mostrou um leve comportamento dereexo Mostrou um comportamento óbvio de reexo 0 1 2Quanto do peito estava na boca dobebêNada, a boca tocou somente omamiloParte do mamilo 0 1
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Diário de Amamentação / Versão Finaldiário de amamentaçãocriança nº:marque a descrição do comportamento de seu bebê com um x (somente uma opção por item) que maisse assemelha com o comportamento durante cada sessão de amamentação. Escolha o melhorcomportamento de seu bebê caso ele/ela tenha mostrado comportamentos diferentes em um mesmoitem, bastando que ele/ela tenha feito tais comportamentos somente uma vez. Com relação acomportamentos gerais, você pode marcar mais de uma opção.
Comportamento Data__/__/____Sessões de amamentação: tempo (em 24h)1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121- Reexo/sinais de procura do peito1.1-Nenhum1.2-Algum Re=exo/algum sinal de procura do peito1.3-Re=exo óbvio/ sinais claros de procura do peito2- O quanto do peito estava na boca do bebê2.1- Nada, a boca tocou apenas o mamilo (bico dopeito)2.2- Parte do mamilo (bico do peito)2.3- O mamilo (bico do peito) todo, mas não a aréola 2.4- O mamilo (bico do peito) e uma parte da aréola3- Abocanhou e permaneceu xado ao mamilo (bico do peito)3.1- Não abocanhou3.2-Abocanhou, permaneceu com o mamilo (bico dopeito) na boca por alguns minutosMarque quantos minutos ele/ela permaneceu com omamilo (bico do peito) na boca4- Sucção4.1- Nenhuma sucção ou lambedura4.2- Lambedura e degustação, mas nenhuma sucção4.3- Sucções únicas, sucções fortes e curtas ocasionais4.4- Sucções fortes e curtas, repetidas (2-9 sucções),fortes e longas ocasionais (em alguns momentos)4.5- Sucções fortes e longas, repetidas (10 ou mais)4.6-Sucção forte e mais longa4.7-Conte o número de vezes que ele/ela mamouantes de uma pausa.5- Deglutição (engolir)5.1-Nenhuma deglutição5.2-Deglutição ocasional (em alguns momentos)5.3-Deglutição repetida6- Como seu bebê estava: comportamento geralMarque com um X cada comportamento mostrado porele/ela, mesmo que tenha durado pouco tempo6.1- Olhos fechados, sem movimento corporal6.2- Sonolento: olhos abertos, com pálpebras pesadas,movimentação mínima6.3- Olhos abertos: olhar de enfado ou vidrado(parecia olhar através de, em vez de para algo),movimentação mínima6.4- Olhos bem abertos: olhar tenso ou assustado,movimentação mínima6.5- Olhos bem abertos: contato visual, parecia calmoe satisfeito, movimentação mínima
6.6- Olhos fechados, movimentos ativos nos braços,pernas, corpo6.7-Olhos abertos, movimentos ativos nos braços,pernas, corpo6.8-Chorou, agitado de forma audível7- Re=exo do aleitamento (Durante a amamentação, sente contrações? Ou formigamento no peito?)7.1- Nenhum (Não)7.2- Perceptível (Sim)8- Tempo total em que você segurou o bebê (minutos)Nota: caso seu bebê tenha feito uma pausa de 30 minutosou mais, passa a ser uma nova sessão de amamentação:Preencha no tempo e em uma nova coluna9- Problemas no seio/Protetor de mamilo (bico de silicone)9.1- Sem problemas9.2- Inchado9.3- Mamilos retos ou invertidos9.4- Fissuras ou dor9.5- Usou protetor de mamilo10- In=uência do ambiente10.1- Atividades próximas/presença de outraspessoas: muito incômodo10.2- Atividades próximas/presença de outraspessoas: pouco incômodo10.3- Tranquilidade e privacidade suJcientesManual para a Escala de Comportamento da Amamentação do Prematuro(Versão Final) PIBBSRe=exo/procura do peitoRe=exo/procura do peito: o bebê faz movimentos com a boca ou da mãopara a boca, abre sua boca, faz “boca de peixe”, mostra a língua, mexe acabeça de um lado para o outro, e talvez vire seu tronco, chupe sua mãoou outros movimentos.Alguns comportamentos de reexo/procura do peito: mostra um ou maismovimentos descritos acima, mas que não são explícitos.Comportamentos óbvios de Re=exo/procura do peito: mostraRe=exo/procura do peito ao virar a cabeça para os lados e ao abrir a boca.Incentivo para provocar o Re=exo/procura do peito: Quando se toca ocanto da boca, dos lábios ou bochecha do bebê, ela vira a cabeça e abresua boca, pode fazer “boca de peixe” e pode mostrar um pouco a língua.Você pode tocar seus lábios com o dedo ou esfregar o mamilo neles,mostrar um pouco de leite no mamilo, ou pingar um pouco do leitematerno no seio para que escorra para o mamilo.quanto do peito estava na boca do bebêobserve o quanto do peito esteve na boca do bebê: nada, parte do
mamilo, o mamilo por completo, ou tanto o mamilo quanto parte daaréola.ABOCANHA E fixa-se ao peitoo bebê responde ativamente à sensação de ter o mamilo em sua boca,tocando o teto do palato, ao abocanhar ativamente, e até ao mamar, oque você pode sentir de certa forma. O bebê pode permanecer Jxaativamente e mamar por períodos curtos ou longos, soltar e abocanharnovamente uma vez, ou diversas vezes, ou até ser tirada do peito por suamãe por qualquer motivo.Aqui, registra-se o maior período de tempo em minutos em que o bebêpermanece abocanhando ativamente, até notar que sua boca relaxou e sesoltou: de 1 minuto, até 15 minutos ou mais, e em qualquer região nesteintervalo, considera-se apropriado.sucçãoo bebê faz movimentos com sua boca e sua língua, necessários para oaleitamento. Você pode sentir que o bebê mama, ou percebermovimentos em sua boca, bochecha, abaixo do queixo ou em suatêmpora.
O bebê pode puxar o peito a cada sucção.Lambedura e degustação: o bebê lambe e faz movimentos de sucção ououtros movimentos com a boca sem ter abocanhado ao mamilo, &#. Pode mostrar a língua ou beber o leite que escorre domamilo, sem sugá-lo.O bebê pode mamar em sucções únicas, ' ()*'+'(,' +$-' .'$Incentivo à sucção: O bebê pode ser incentivado a mamar através damovimentação do peito, carinhos em sua boca, bochecha, embaixo de seuqueixo, ou em qualquer outro lugar, tocando dentro de sua palma, outrocando sua posição.SUCÇÃO FORTE E mais longa/"0)$ aqui, registra-se o número máximo de sucções consecutivasobservadas, de 1 até 30 sucções ou mais. 1) 2 $ (& ..341)&25+DEGLUTIÇÃOVocê pode ouvir um som de deglutição, ou ver os movimentos damandíbula do bebê, embaixo de seu queixo, ou em seu pescoço. O ritmode sucção pode mudar de rápido para lento e regular.COMPORTAMENTO GERALComportamentos gerais do bebê são descrições de como o bebê seapresenta: olhos abertos ou fechados, e se o bebê faz movimentos ativos,ou não. Relacionam-se ao quanto o bebê está disponível para interaçãosocial ou amamentação.
Pode-se discernir os seguintes comportamentosgerais:1. Olhos fechados, sem movimentos ativos2. Olhos fechados, movimentos ativos nos braços, pernas ou tronco3.
Olhos abertos, movimentos ativos nos braços, pernas ou tronco4. Sonolento: olhos como se quisesse dormir, com os olhos semiabertos,abre os olhos momentaneamente e os fecha novamente, movimentosativos mínimos
5. Olhos abertos, parece não fazer contato visual, ou olha para qualqueroutra coisa, olhar de enfado ou vidrado (parece olhar através de em vezde olhar para algo), movimentos ativos mínimos6.
Olhos bem abertos, com olhar tenso ou assustado, movimentos ativosmínimos7. Olhos abertos, parece focar sua atenção em algo, parece calmo esatisfeito, movimentos ativos mínimos8.Chora ou agita-se de forma audívelÉ difícil discernir os comportamentos diferentes de prematuros. Oscomportamentos duram pouco tempo e mudam rapidamente.reflexo do aleitamentonos primeiros dias depois do parto, sentem-se contrações uterinas oucorrimentos de lóquio.
O leite pode escorrer nos peitos, ou você podenotar este escorrimento conforme o bebê deglute ou tem leite em suaboca. Você pode sentir formigamentos ou sensação de quentura em seuspeitos.SESSÃO de amamentaçãoperíodo em que o bebê tem algum tipo de contato oral com o peito, semconsiderar qualquer atividade voltada ao peito.Se o bebê mostrar algum tipo de atividade voltada ao peito, faça umapausa de 30 minutos, e, então, comece um novo período de atividade,que será registrado como uma nova sessão de amamentação. Deve-serecomeçar novamente em uma nova coluna, em um novo tempo.Desenvolvimento da Escala de Comportamento da Amamentação doPrematuro, PIBBS (versão Jnal)Re=exo / procura ao peitoNão houve nenhum re=exoMostrou um leve comportamento dere=exoMostrou um comportamento óbviode re=exoFixaçãoNão houve nenhum re=exoMostrou um leve comportamento dere=exoMostrou um comportamento óbviode re=exoQuanto do peito estava na boca dobebêNada, a boca tocou apenas omamiloParte do mamiloO mamilo todo, mas não a aréola O mamilo e uma parte da aréolaQuanto do peito estava na boca dobebêNada, a boca tocou apenas omamiloParte do mamiloO mamilo todo, mas não a aréola O mamilo e uma parte da aréolaAbocanhou e Jxou-se ao peitoNão abocanhou de forma que amãe pudesse sentirAbocanhou por menos de umminutoMarque com um X ao longo da linhapara mostrar quantos minutosAbocanhou e Jxou-se ao peitoNão abocanhou de forma que amãe pudesse sentirAbocanhou por menos de umminutoMarque com um X na linha paramostrar quantos minutos ele/ela
ele/ela permaneceu Jxado aomamilo (1 – 5 – 10 – 15 ou mais)permaneceu Jxado ao mamilo (1 –15 ou mais)*SucçãoNenhuma sucção ou lambeduraLambedura e degustação, masnenhuma sucçãoSucções únicas, nenhuma sucçãomais forteSucções fortes, mas curtas (2-5sucções)Sucções fortes e longas, repetidas(6 ou mais)SucçãoNenhuma sucção ou lambeduraLambedura e degustação, masnenhuma sucçãoSucções únicas, sucções fortes ecurtas ocasionaisSucções fortes e curtas, repetidas(2-9 sucções), fortes e longasocasionaisSucções fortes e longas, repetidas(10 ou mais)Sucção forte e mais longaMarque com um X ao longo da linhapara mostrar o número de sucçõesna mais demorada sucção forte (0 –10 – 20 – 30 ou mais)Sucção forte e mais longaConte quantas vezes ele/ela mamouantes de fazer uma pausa e marquecom um X ao longo da linha paramostrar o número de sucções (0 –30 ou mais)Deglutição / engolirNão houve deglutição Deglutição ocasionalDeglutição repetidaDeglutição / engolirNão houve deglutição Deglutição ocasionalDeglutição repetidaEstado da bebêNo início da amamentação, quandoele/ela tinha acabado de sercolocado(a) no peitoQuando ele/ela esteve mais ativo aomamar ou lamberComo ele/ela estavaMarque com um X cadacomportamento apresentado porele/ela, mesmo que tenha duradoum curto período de tempoRe=exo do aleitamentoNenhumAlgumRe=exo do aleitamentoNenhumAlgumEscala PIBBS / Versão Final para prossionaisItens da Escala Etapas de Maturação EscoreReexo / procura ao peitoNão houve nenhum reexo Mostrou um leve comportamento dereexo Mostrou um comportamento óbvio de reexo 0 1 2Quanto do peito estava na boca dobebêNada, a boca tocou somente omamiloParte do mamilo 0 1
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Contexto Geral do Projeto
Para fazer uma tradução da língua portuguesa para inglesa.
Categoria Tradução e conteúdos
Subcategoria Tradução
Quantas palavras? Até 1000 palavras
Isso é um projeto ou uma posição de trabalho? Um projeto
Disponibilidade requerida Conforme necessário
Prazo de Entrega: 01 de Outubro de 2021
Habilidades necessárias