Dados de pesquisa já coletados faltando tabulação no SPSS e análise dos mesmos, projeto de pesquisa já qualificado, faltando apenas análise e escrita de versão final da dissertação.
A política de Assistência Estudantil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – Campus Bambuí, visa à concretização do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) implantado pelo Decreto n° 7.234, de 19 de julho de 2010 (brasil, 2010) no tocante à permanência em cursos superiores presenciais de discentes que se encontram em situação de vulnerabilidade socioeconômica, objetivando a redução dos índices de evasão escolar, diminuição das desigualdades sociais e efetivação da cidadania. Para tanto, o PNAES contempla uma série de ações de cunho social, dentre as quais podemos citar o Programa de Bolsa Permanência.
O Programa de Bolsa Permanência dispõe de quatro modalidades de bolsas pagas em dinheiro, com depósito efetuado diretamente em conta corrente do aluno beneficiário, os valores pagos variam entre R$150,00 e R$400,00 mensais, pagos em dez parcelas no decorrer do ano letivo.
Para que o discente tenha acesso ao programa, ele deverá participar do processo de avalição socioeconômica que é regido por um edital publicado no início do ano letivo. As avalições socioeconômicas são realizadas pelo Núcleo de Assistentes Sociais do ifmg (nasifmg) através das informações apresentadas pelo estudante no questionário eletrônico contido no sistema integrado de assistência estudantil (ssae) e comprovadas através da documentação.
O dinheiro recebido pelos universitários deve ser usado para suprir os seus mínimos sociais como: alimentação, moradia e transporte, entre outros, porém, até o presente momento, não é possível aferir se os universitários que são beneficiários do programa, fazem o uso adequado e consciente do dinheiro oriundo da Bolsa Permanência, pois, a instituição não possui uma política de acompanhamento dos bolsistas após o recebimento do dinheiro.
Parte do orçamento financeiro dos estudantes bolsistas é composta pelos valores recebidos através da Bolsa Permanência, para que os mesmos façam bom uso do dinheiro recebido, é preciso que esses possuam bases sólidas de educação financeira. A educação financeira se refere a capacidade de uma pessoa entender os principais conceitos financeiros e administrar seu dinheiro com confiança (REMUND, 2010). Segundo a Organização para a Cooperação Econômica e Desenvolvimento - OCDE (2011) a educação financeira é uma junção de consciência, conhecimentos, habilidades, atitudes e diversos comportamentos fundamentais para adotarem as deliberações acerca de questões financeiras.
https://ssae.ifmg.edu.br/v1/LoginA falta de conhecimento financeiro está no cerne do aumento dos níveis de endividamento dos indivíduos (GATHERGOOD, 2012). Para Grussner (2007) o acúmulo de dívidas e o consumo excessivo podem ser indicativos de falta de educação financeira. Neste sentido, para Fernandes Júnior e Netmeyer (2014), o endividamento da população se deve a uma junção de vários fatores, entre estes estão o excesso de crédito expandido e as modalidades de empréstimos para pagar outros empréstimos, assim sendo, a educação financeira se mostra uma saída eficaz para este problema.
No que tange a especificamente a educação financeira dos universitários, Oliveira (2016) realizou uma pesquisa com o referido público, tendo como objetivo averiguar os níveis de endividamento deste público, afinal, a atual geração de universitários foi criada em uma sociedade onde o crédito predomina, o pesquisador concluiu em seu estudo que fatores sociais, psicológicos e demográficos influenciam nos níveis de propensão de endividamento. Assim sendo, Jorgensen (2007) coloca que os universitários que não receberam a educação financeira necessária para se tornarem adultos com estabilidade financeira, possuem mais dificuldades de entendimento acerca de conceitos e produtos financeiros básicos como taxa de juros, inflação e valor do dinheiro no tempo, tendo um comportamento inadequado ao gerir sua vida financeira.
Almejando que a educação financeira seja enaltecida durante o processo de formação do indivíduo, Sthepani (2005, p.12) coloca que esta “vem ser um elo entre várias áreas do conhecimento, no sentido de fazer com que trabalhem juntas e formem na epistemologia do aluno conceitos capazes de instrumentalizá-los para a construção de sua autonomia”.
Os conhecimentos inerentes a educação financeira que foram agregados durante a formação profissional são levados para a rotina após a graduação, possibilitando assim uma melhora qualidade de vida. Já Domingos (2012, p. 20) pondera que “a educação financeira é imprescindível para construir um país mais realizador de sonhos” não perpassando apenas pelo ato de poupar ou gerir bem suas finanças “mais do que cálculos e matemática, é sobre hábitos, costumes e comportamentos”, levando a decisões financeiras responsáveis que implicaram em conforto econômico e social.
A partir da contextualização apresentada, estre trabalho tem o objetivo geral mensurar o nível de educação financeira de universitários beneficiários do Programa Bolsa Permanência de cursos superiores de um Instituto Federal de ensino. Especificamente, pretende-se:
1. Aplicar questionário aos estudantes que colete informações sobre variáveis sociodemográficas e variáveis capazes de mensurar o nível de educação financeira.
2. Correlacionar as variáveis sociodemográficas com as variáveis de educação financeira.
3. Propor um material informativo, adequado à cada realidade dos grupos de estudantes bolsistas, de modo a aprimorar a forma com que estes usam o dinheiro recebido da Bolsa Permanência.
Para atender aos objetivos propostos, este trabalho está dividido em seis outros capítulos além deste introdutório, dos quais se destacam: 1) Revisão de Literatura, que apresenta um revisão sobre educação financeira em geral e dos universitários, sobre os conceitos de vulnerabilidade socioeconômica, e sobre o PNAES e a Bolsa Permanência. 2) Metodologia utilizada no estudo.
3) Cronograma. 4) Orçamento do projeto. 5) Resultados Esperados.
6) Considerações finais.
Prazo de Entrega: 30 de Abril de 2021