Slides de Aula Português - Ensimo Médio

Criar 10 slides de aula com assuntos da BNCC. O slide deve seguir padrão disponibilizado no link.
Requisitos
  1 - Está alinhado a BNCC - habilidades especificas a seguir
2  - Precisa ser entregue em Power Point ou Google Slides (Google Slide enviar link para mandar cópia)
3 - Conter uma atividade objetiva com mínimo de 10 questões (atividade no word)
4 - Ter alguma dinâmica, ou atividade em um dos aplicativos a seguir (kahoot, jamboard, ou quizlet).



Entregas (1 entrega  é composta por 1 slide + atividade em word + link com dinâmica (4)

Entrega 01
    EM13LP01: Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), De forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
    Tema da Aula:: Os gêneros do discurso

Entrega 02
  EM13LP03: Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade que permitam a explicitação de relações dialógicas, a identificação de posicionamentos ou de perspectivas, a compreensão de paráfrases, paródias e estilizações, entre outras possibilidades.
  Slide da Aula: Paráfrase e aplicabilidade

Entrega 03
    EM13LP07: Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.)
, Uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), Com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
      Tema do Slide:  Verbos modais e BRIEF
        O que são verbos modais, aplicação. O que é um Brief de um projeto?
        Onde podemos usar Brief; O uso de verbos modais na produção de Brief.


Entrega 04:
    EM13LP07: Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), Uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), Com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
    Tema do Slide: 
        Modo Subjuntivo: Presente e uso no dia a dia.

Entrega 05:
    EM13LP07: Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), Uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), Com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
    Tema do Slide: 
        Modo Subjuntivo: Pretérito imperfeito

Entrega 06:
    EM13LP07: Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), Uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), Com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
    Tema do Slide: 
        Modo Subjuntivo: Futuro do Subjuntivo

Entrega 07:
    EM13LP07: Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), Uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), Com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
    Tema do Slide: 
        Mudando o contexto com o Advérbio

Entrega 08:
  EM13LP10 - Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.), De forma a ampliar a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua e sobre o fenômeno da constituição de variedades linguísticas de prestígio e estigmatizadas, e a fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
  Por que tenho que mim preocupar com a Semântica?


Entrega 09:
  EM13LP10 - Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.), De forma a ampliar a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua e sobre o fenômeno da constituição de variedades linguísticas de prestígio e estigmatizadas, e a fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
  Por que tenho que mim preocupar com a Sintática?

Entrega 10:
    EM13LP07: Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), Uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), Com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
    Tema do Slide:  Orações adjetivas