Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentes

Este trabajo investigativo está orientado con el tema “Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentes”, tiene el objetivo de explicar la percepción que tuvieron los docentes acerca de la evaluación de los aprendizajes en pandemia. Cuenta con un enfoque cualitativo, que en su análisis se apoya en principios de estadística descriptiva. El diseño de investigación es de campo. Se contactó a 5 maestras que trabajaron durante la pandemia en subnivel de educación inicial. La técnica utilizada fue la encuesta, utilizando como instrumento el cuestionario, el cual constó de 3 bloques conformados por: datos del informante, escala de Likert y selección simple