Luego de leer el artículo realizar una reflexión de 700 palabras sobre el contenido del mismo. Los ensayos de reflexión son personales y subjetivos, pero aun así deben mantener un tono relativamente académico y deben estar organizados completa y cohesivamente.
Guía sugerida para realizar una reflexión:
1.
Identifica los temas principales. En tus notas, resume la experiencia, lectura o lección en 1 a 3 oraciones. Estas oraciones deben ser tanto descriptivas como directas.
2. Anota el material que destaque en tu mente. Determina por qué ese material
... leer más destaca y escribe otra nota sobre lo que descubras.
3. Haz un gráfico de las cosas. Puede serte útil hacer un gráfico o tabla para llevar un registro de tus ideas. En la primera columna, haz la lista de los puntos principales o experiencias clave.
Estos puntos pueden incluir lo que el autor haya considerado importante además de cualquier detalle específico que hayas considerado importante. Divide cada punto en una fila por separado. En la segunda columna, escribe tu respuesta personal a los puntos que pusiste en la primera columna.
Menciona cómo tus valores subjetivos, experiencias y creencias influyen en tu respuesta. En la tercera y última columna, describe qué tanto de tu respuesta personal vas a compartir en tu ensayo de reflexión.
4. Hazte preguntas para guiar tu respuesta. Si te cuesta medir tus propios sentimientos o precisar tu propia respuesta, puedes hacerte preguntas sobre la experiencia o lectura y cómo se relaciona contigo. Algunas preguntas modelo pueden ser las siguiente:
• ¿La lectura, clase o experiencia te desafían a nivel social, cultural, emocional o teológico? De ser así, ¿dónde y cómo? ¿Por qué te molesta o llama tu atención?
• ¿La lectura, clase o experiencia ha cambiado tu manera de pensar? ¿Entró en conflicto con las creencias que previamente tenías? ¿Qué pruebas te brindó para que cambiara tu manera de pensar sobre el tema?
• ¿La lectura, clase o experiencia te deja con alguna pregunta? ¿Te habías hecho esas preguntas antes o te surgieron después de terminarla?
• ¿El autor, conferencista o aquellos participantes en la experiencia no mencionaron ningún punto importante? ¿Podía cierto hecho o idea haber cambiado drásticamente el impacto o la conclusión de la lectura, clase o experiencia?
• ¿En qué manera los puntos o ideas mencionados en la lectura, clase o experiencia encajan con tus experiencias o lecturas pasadas? ¿Las ideas se contradicen o se apoyan entre sí? retraer
Plazo de Entrega: 28 Junio, 2020