El tecnoestrés y el teletrabajo en docentes de una institución educativa rular del municipio de San Agustín Huila desde año 2021 a 2022

La presente Investigación tiene como objetivo describir las experiencias  del tecnoestrés laboral derivado de la virtualidad obligatoria por Covid-19 en los docentes, conocer el nuevo reto al cual se enfrentan las instituciones educativas tras la pandemia, al implementar en colegios, universidad el teletrabajo, y las consecuencias que trae esta forma de trabajo a nivel psicosocial donde encontrar la enfermedad conocida como el tecnoestrés, que esta relaciona con la rápida evolución de las tecnologías de la comunicación (tic) que tras la pandemia toco añadirlas en la realización del trabajo para suplir los costes o aumentar la productividad, lo que se busca con esta investigación es implementar  la diferentes estrategias psicosociales para poder manejar el tecnoestrés en los trabajadores y de esta manera evitar el desgaste emocional frente a las tecnologías de la comunicación (tic) y hacerle frente a esta enfermedad,  en colaboración con los especialista en gestión de la seguridad y salud en el trabajo.